以赛促教展风采，匠心育人启新程—化学工程学院成功举办2025年青年教师教学比赛

为搭建教学交流平台、推动教学改革创新，切实提升青年教师课堂教学水平与育人能力，10月11日上午，化学工程学院2025年青年教师教学比赛在学校智慧教室顺利举行。来自应用化学系、化学工程系、环境工程系的5位青年教师同台竞技，展现了我院青年教师扎实的教学功底与鲜活的育人风采。

本次比赛严格遵循《2025年化学工程学院青年教师教学比赛实施计划》，围绕“教学设计、课堂教学展示、教学反思”三大核心环节展开，评审专家依据“教学内容、教学方法、教学效果、教师素养、教学工具”五大维度进行综合评分，既关注教学内容的科学性与前沿性，也注重教学方法的创新性、师生互动的有效性，以及现代化教学手段的运用能力，全方位检验青年教师的综合教学素养。

比赛现场，参赛教师们各展所长。教学设计环节紧扣课程大纲与学生学情，融入先进教学理念，明确教学目标与评价标准；课堂教学展示环节，教师们聚焦20分钟核心教学节段，巧用PPT、智慧课堂工具等现代化手段，结合学科案例生动讲解知识点，部分教师还融入黄河三角洲生态保护、区域能源发展等地方特色元素，实现专业教学与思政教育的有机结合；教学反思环节，教师们围绕授课过程深入剖析亮点与不足，展现了良好的教学反思能力。

评审专家在赛后综合反馈中指出，参赛教师整体表现突出，教学设计逻辑清晰、课堂展示富有感染力，但也提出了共性优化建议：需进一步精简教学内容以贴合20分钟授课节奏，加强PPT制作的规范性与美观度，强化案例教学的贯穿性与师生互动的深度，同时注重思政元素与教学内容的自然融合，让育人目标更润物无声。

经过严格评审，最终评选出一等奖1名（环境工程系-李双男）、二等奖2名（环境工程系-刘叶、化学工程系-刘香芝）、三等奖2名（应用化学系-张天庆、环境工程系-杨敏敏）。此次比赛不仅为青年教师提供了交流学习、切磋技艺的平台，更以“以赛促教、以赛促改”的方式，激发了全院青年教师深耕教学、创新育人的热情。

未来，学院也将持续完善青年教师培养机制，通过菁英计划、教学比赛、名师指导、教研交流等多种形式，推动青年教师快速成长，为打造高水平教学队伍、提升人才培养质量奠定坚实基础。

【一审：张秋  二审：刘文静  三审：张春晓】