我院召开课程考核模式改革研讨会

课程考核模式改革是教育教学改革的重要组成部分，为深化教育教学改革，客观地检验学生掌握所学知识和技能的程度，进一步提高人才培养质量，我院于上学期部署了课程考核模式改革工作，各课程负责人踊跃参与，针对任教课程特点，提出了考核改革方案。经过一个学期的实践，我院于5月14日下午在二楼会议室组织召开了课程考核模式改革研讨会，对改革模式进行分析和讨论。此次会议由化学工程学院副院长于颖敏主持，教学科研处处长杨树林、胡霖老师及化工学院全体教师参加了此次会议。

首先，于颖敏副院长介绍了我院现行的考核模式，指出现在的考核模式容易造成两个弊端：一是普遍存在学生考前突击，忽略了过程的学习和知识的积累，且终结性的考核很难全面考察学生的知识掌握情况；二是教学效果无法及时有效的反馈，从而忽略了教学过程的改进和学习激励功能。因此，转变以往单一化的考核模式，采用形式多样的、有形的、可量化的考核模式，强化过程考核比重势在必行，从而更符合新形势下应用型人才培养的要求。

随后史德青副院长、王丛丛主任、傅玲子、宗丽娜、朱晓五名老师，分别对上学期任教课程考核改革方案和效果进行了详细汇报和反思总结，改革方案涵盖了选修课、必修课和实验课。

汇报结束后，杨树林处长对我院的考核模式改革工作给予了充分肯定，指出课程考核模式对提高人才培养质量起着至关重要的作用，课程改革应当重在能力考核和过程考核，可以就某一门课程作为考核试点或作为一项教改项目，然后去推广。

最后，吴明银院长指出，考核是教学工作的重要环节，是衡量学生学习效果的重要手段。但课上的时间是有限的，开展太多的活动的同时，也要保证课程完成度。一是希望老师能够把课程考核方式改革跃升为教研教改项目，进一步完善考核方案；二是以考核模式改革为契机，通过考核模式的改革，打造“金课”。