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注重过程性考核，开启考核新模式

2018年11月23日 15:44 周迎梅点击：[]

考核（考试）是教学过程的重要组成部分。合理的考核方式不仅能够真实反映学生对知识技能的掌握情况，有效评定学生成绩，同时还能促进教学效果的提高。本学期，化学工程学院通过前期的大量调研及师生座谈会，提出了考核要兼顾过程性和结果性考核的思路。在专业课，尤其是实验类课程的考核中，注重过程性考核，将考核分值贯穿整个教学过程，对学生的成绩给予更科学的评定，同时对老师提出了更细致的教学要求。经各系推荐，针对五个本、专科专业的课程，尝试在下面几门课程中进行考核模式的改革。

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