师生共谈课程考核改革

为了深入贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，扭转大学“严进宽出”现象，应用化学系教师本学期全面梳理了各门课程教学内容，针对课程考核提出了改革。课程考核是人才培养过程中的一个极其重要的环节。它不仅是一种检测学生课程学习成绩及教学效果的方式，也是课程建设水平乃至学校办学理念的体现。为了探索一个好的课程考核改革方案，应用化学系组织教师和学生代表开展了课程考核的讨论。会议由应用化学系主任周迎梅主持，张春晓、崔红霞等应用化学系教师代表、学工办主任张成明、辅导员赵欣颖老师参加了本次座谈会。

会议中围绕“考什么内容、如何进行考核”为出发点，各学生代表提出了建议：在考核内容中应该有难度区分，应该包括对知识的理解和对学生独立思考能力的考察的体现，而不只局限于划定的范围和指定的重点；在成绩评定时应该加大课堂表现、课堂提问及课堂测试所占的比例；对一些难度较大的课堂，增加期中测试是非常有必要的。教师和学生还共同探讨了课堂提问、论文等平时考核方式的评价标准。结合此次座谈研讨给出的建议，将督促老师改进教学方法、充实教学内容，加强课堂教学管理，保证考核改革工作的顺利推进。

另外各参会老师还认真听取、仔细记录学生提出的其它问题。张春晓老师解答了学生提出的考研相关问题，并通过分享美国学生学习态度对大学学风建设的重要性进行了传达。崔红霞老师解答了学生提出的专升本相关问题。张成明和赵欣颖老师对学生提出的就业问题进行了解答。