“德、行、能-新时代高校教师的使命与责任”—化学工程学院师德师行师能研讨会

6月11日，化学工程学院的“德、行、能-新时代高校教师的使命与责任”师德师行师能研讨在化学工程学院会议室举行，宣传部（思想政治工作处）副部长（副处长）杨波、学院总支书记兼负责学院日常工作副院长张春晓、化学工程学院教学督导委员会徐鸣、于颖敏教授和三年内新入职青年教师代表参加了此次研讨会。

会议开始，张春晓副院长做了《师德与“立德树人”根本任务》主题发言，发言中强调了我们学校主要是应用型本科人才培养，人才培养是学校的第一职责与使命，科学研究与人才培养相辅相成。在人才培养的过程中，教师是最重要的核心因素之一。教师不仅教给学生的知识的，立德树人更为重要。教师应该重视在授课、平常交流中通过言行举止潜移默化影响学生，帮助学生把握正确的政治方向，提高道德水平。

杨波部长就立德树人在学校工作中的中心地位进行了强调，鼓励青年教师要站稳讲台，励志前行，为学院发展做出更大贡献。

徐鸣教授做了“新时代教师职业规范在日常教学工作中的践行”主题汇报，结合《新时代高校教师职业行为十项准则》，解读了新时代高校教师应具备的职业规范，并结合教学实践以有机化学课程为例讲解了如何上好一堂课。按照OBE理念，教师应该教什么？如何教？如何评？首先是根据教材的编排和知识的类型合理选择教学内容；其次是根据教学内容的特点选择如讲授法、讲练结合、发现法、问题探究法、案例/实例法、课外拓展等合适的方法；最后是根据基础的、关键性的知识，难以理解、容易出错的知识给出相应的评价方法。徐鸣教师最后指出“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”，希望青年教师应该提高思想认识，不要盲目逐流，不要轻视教学工作。

于颖敏教授以“高校新时代教育思想的转变与发展趋势”为主题，主要谈了高校新时代教育思想的转变。首先是从知识传授到能力培养的转变，要求教师做好教学设计，引导学生一步步自己找到知识点。其次是从应试教育到素质教育的转变，过程性考核改革就完美的呈现了这种转变。最后是从封闭教育到开放教育的转变。于颖敏结合自身教学实践，分享了如何在教学中培养学生科学的思维能力、培养学生的综合素质、如何开展信息技术深度融合教育模式，并对青年教师寄语“你是人类灵魂的工程师。所以你在山石谋到的绝不是一份工作，而是一项事业和理想”，希望青年教师成长成为“那执灯的人”。

【编辑：李扬  审核：张春晓】